আজকে আমাদের আলোচনার বিষয় সংস্কৃত প্রার্থনা
Table of Contents
সংস্কৃত প্রার্থনা
সংস্কৃত প্রার্থনা
বেদ :
অগ্ন আ যাহি বীতয়ে গুণানো হব্যদাতয়ে । নি হোতা সৎসি বহিষি ।। (সামবেদ ১/১/১)
শব্দার্থ ও টীকা
সামবেদের মন্ত্রসমূহ গান। এগুলো গাওয়া হত । ১/১/১ – সামবেদের পূর্বার্চিকের প্রথম অধ্যায়ের প্রথম কাণ্ডের প্রথম মন্ত্ৰ ।
বাংলা অর্থ :
হে অগ্নি, আনন্দের জন্য এস। স্তবযুক্ত হয়ে দেবলোকে আহুতিভার বহনের জন্য এস । হে দেবগণের আহ্বানকারী, যজ্ঞাসনে উপবেশন কর ।
উপনিষদ :
ওঁ সহ নাববতু, সহ নৌ ভুনজু, সহ বীর্যং করবাবহৈ। তেজস্বি নাবধীমন্ত, মা বিদ্বিষাবহৈ।। ওঁ শান্তিঃ, ওঁ শান্তিঃ, ওঁ শান্তিঃ (কঠোপনিষদ, শান্তিমন্ত্ৰ)
শব্দার্থ ও টীকা
নাববতু— নৌ+অবতু; নৌ- আমাদের। এখানে আমাদের বলতে গুরু-শিষ্য বা শিক্ষক ও শিক্ষার্থী। শিক্ষক তার নিজের ও
শিক্ষার্থীর— উভয়ের জন্য একই সাথে প্রার্থনা করছে।
অবতু— রক্ষা করুন। করবাবহৈ– লাভ করতে পারি।
নাবধীতম্— নৌ+অধীতম্।
মা— না (অব্যয়)। বিদ্বিষাবহৈ- পরস্পরের প্রতি বিদ্বেষযুক্ত না হই।
বাংলা অর্থ :
(ব্রহ্ম) আমাদের উভয়কে সমভাবে রক্ষা করুন। উভয়কে সমভাবে বিদ্যাফল দান করুন। আমরা যেন সমভাবে শক্তিমান হতে পারি। আমাদের অধীত বিদ্যা তেজস্বী হোক । আমরা যেন কাউকে হিংসা না করি। শান্তি হোক, শান্তি হোক, শান্তি হোক।
শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা :
কিরীটিনং গদিনং চক্রহস্ত মিচ্ছামি ত্বাং দ্রষ্টমহং তথৈব । তেনৈব রূপেণ চতুর্ভুজেন সহস্রবাহো ভব বিশ্বমূর্তে ।। ( ১১/৪৬)
শব্দার্থ ও টীকা
চক্রহস্তমিচ্ছামি – চক্রহস্তম্+ইচ্ছামি ।দ্রষ্টুমহং – দ্রষ্টুম্+অহম্ ।
তেনৈব – তেন+এব । শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা ১১/৪৬ শ্রীমদ্ভগবদ্গীতার – একাদশ অধ্যায়ের ৪৬তম অর্জুনের।
বাংলা অর্থ :
মুকুট, গদা এবং চক্রধারী তোমার পূর্বের রূপটি আমি দেখতে চাই। হে সহস্রবাহু, হে বিশ্বরূপ, তুমি সেই চতুর্ভুজ রূপ ধারণ কর।
সারাংশ
সামবেদের সংকলিত মন্ত্রটিতে অগ্নিদেবকে যজ্ঞস্থলে আবির্ভূত হওয়ার জন্য আহ্বান করা হয়েছে। কঠোপনিষদের শান্তিমন্ত্রে ঋষি নিজেকে ও তাঁর শিষ্যগণকে সমভাবে রক্ষা করার জন্য এবং তাঁদের অধীত বিদ্যার উন্নতির জন্য ব্রহ্মের নিকট প্রার্থনা করেছেন। তিনি অহিংসার আদর্শে উদ্বুদ্ধ হতেও চেয়েছেন। শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা থেকে উদ্ধৃত শ্লোকে তৃতীয় পাণ্ডব অর্জুন ভগবান শ্রীকৃষ্ণের শান্ত ও স্নিগ্ধ চতুর্ভূজ মূর্তি দর্শনের প্রার্থনা জানিয়েছেন।
আরও দেখুন :